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霍邱师范学校十二五发展规划

【字体: 】【2011-10-8】】 阅读次数: 次  【编辑:办公室】  【关 闭
万博娱乐登录网址十二五发展规划
 
一、指导思想
    以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持为地方服务、为农村服务的人才培养方向,坚持质量立校、特色强校的办学理念,加强教学管理,深化教学改革,突出师范特色,努力把霍邱师范学校建设成水平较高、有一定特色、能服务于区域发展的小学、幼儿园师资培养、培训基地。
二、发展目标
1、学校定位
    在办好五年制小教专业的同时,响应幼教发展的号召,努力办好幼教专业,将小学、幼儿教师的职前培养和职后培训相结合。
2、规模定位
    稳步推进学校的可持续发展,充分挖掘已有校舍的潜力,使在校学生规模达2000人。
    ——做强五年制专科。将分析区域对小学教师需求,专业需要情况,进行专业及人数调整,确保在校学生达到1000人以上。
    ——做好幼教专业。积极响应幼儿教育发展的号召,总结幼教发展的经验,寻求政策支持,将三年制幼教和五年制学前教育协调发展,使幼教生在校规模达到1000人
    ——把职业培训、成人教育作为做大规模的重点工程,建立职前培养、职后培训、学历培训的体系;构建校级培训、县级培训、市级培训的多层次培训体系。使职后培训规模逐年递增,年均培训人数达10000人次。做强电大服务学历提升教育,使在校函授生规模达1500人。
3、专业建设
    ——将幼教三年制、学前教育、五年一贯制专业作为重点建设专业。努力打造独树一帜的专业品牌,充分发挥我校优势,走合作办学的道路。争取创办高中起点的学前大专。
    ——拓展艺术类专业。增强艺术类专业的实用性,将艺术类专业面向市场,服务社会。逐年扩大艺术类招生比例,以满足区域教育对艺术类人才的需求。
    ——做优做精中等专业的职业教育。瞄准市场,着眼服务行业,建立半工半读的职业模式。在幼儿教育专业的基础上,开设家政、婴幼护理等专业方向。与高校对口招生接轨,鼓励学生参加学校的电大学历教育。
    学校拟在2011年设置的初等教育、英语教育、计算机教育、幼儿教育,音乐教育、美术教育、学前教育的基础上逐步发展,开设学前双语教育、家政、婴幼护理等专业,至2015年学校拥有10余个小学及幼儿教育专业,并且根据市场需求,将适度增加社会需求的服务性专业。
4、师资队伍的建设
    努力建设一支“数量适中、结构合理、素质优良、富有活力”的教师队伍。
加大投资力度,启动名师工程,落实青蓝工程,招聘硕士、培养教育硕士,引进高级讲师和副教授,注意培养特级教师。建立教师人才档案,有计划的培养各级各类的名特优教师。按照在校生2000人的规模,至2015年专任教师总数达到110人,本科学历达到100%,硕士及以上教师达到20%,双师型教师达80%,高级以上职称的教师占教师比例超过35%。
5、仪器设备、图书资料、网络、实习基地建设。
    根据教学要求,将更新添置物理、化学、生物、语音、微格、音乐实验室、计算机教室等教学设备,确保教学的正常使用,逐年更新添置图书、报刊杂志,着力建设好能有200个座位的电子阅览室,增加电子图书存量,使纸质图书、电子图书存量超过生均标准,建设好学校的网站,发挥网络优势,建设好普通教室,将普通教室纳入校园网的建设与管理。
    进一步考查原有的见实习基地,进行逐步调整,选定一批具有优良师资,良好环境,办学条件较好的,相对稳定的校外教育见实习基地,力争基地遍布全县三十二个乡镇,确保学生每年的见实习需求。
6、校园建设
    进一步加大基本建设的投入,加快基本建设的速度,2015年前将校区规划,进行合理改造,充分挖掘潜力,发挥最大效益,满足2000人规模办学需求。拟建5层造价500万的综合大楼,和5层造价450万的学生公寓楼,以满足教学与学生住宿的需要,对校区宿舍房搬迁改造,改造学生活动区域,改建、修整学校体育场(县体育场),满足学校大型活动的需要。利用校安工程项目,对老旧教学用房进行加固改造。
三、实现发展目标的保障措施
1、积极筹措资金,确保建设和发展需要
    学校采取以政府投入为主,学费收入和其他多渠道筹措资金经费的投入体制,学校将向当地政府和教育主管部门积极争取政策支持,利用学校发展的大好时机,加大经费投入,加强教学基本建设、基础设施建设,确保学校持续、稳定、健康的发展。
2、采取切实有效措施,努力提高师资队伍整体水平
    采取切实有效措施,加大“三高”(高水平、高学历、高职称)人才的引进力度,鼓励和支持中青年教师攻读硕士学位,提高教师队伍的学历层次,培养自己的专业学科带头人和骨干教师。注重现有教师的转型提高,适应学校发展需要.。
    灵活引智,资源共享。本着“不求所有、但求所用”的原则,将引人与引智结合起来,聘用周边高校和科研院所的专家教授来校讲课、开设讲座。培养青年教师要充分发挥老教师的传、帮、带的作用,使学校一批中青年骨干教师迅速成长起来。
3、加强教学基本建设,努力提高教学质量
    加强专业建设。根据周边地区基础教育发展的需要,优先建设面向农村、面向小学的教师教育类专业。今后将根据地方经济、社会发展的需要,逐步拓展专业范围。根据基础教育的改革需要,修订人才培养方案,调整专业设置,调整课程结构。加强学生从教技能的培养,保持和强化师范教育特色,使招生——培养——就业工作步入良性循环,保证学校持续发展。
    加强实验室和实验基地的建设。计划5年内投入300万元加强几个功能室的建设,特别是新建标准化的心理健康咨询室,满足教学需求。继续巩固和建设一批校外实践基地,使见实习基地的建设规范、合理,争取见实习基地遍布全县三十二个乡镇。
    加大图书资料的建设力度。计划5年投入200万元,至2015年使纸质和电子图书藏书量超过10万册。同时扩展电子书刊和音像资料,增设电子阅览设备,广泛使用互联网和电子数据库。注意充实基础学科、教育学科的专业书籍和书刊资料,提高馆藏图书的专业适应性和学术品味,优化馆藏结构,提高资源利用率。
4、健全体制,加强党建,为学校的发展保驾护航
    加强学校党总支建设,强化思想政治工作,开展“教书育人,管理育人,服务育人”活动。坚持和完善校长责任制,建立教学工作委员会,对学校在发展方面的重大问题进行调研、咨询和监督。
建立健全党组织领导下的团委、工会、学生会,发挥党团组织在教职员工和学生中的政治核心作用,紧紧围绕培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本任务开展工作。建立学生政治辅导员制度,充分发挥“两课”教学的主渠道、主阵地作用,开展深入细致的思想政治工作,营造生动活泼、积极向上、健康稳定的育人环境,通过系统教学、专题讲座、丰富多彩的文体活动和社会实践活动对学生进行爱国主义教育、理想世界观教育,使学生牢固树立为人民服务、为社会主义建设服务的思想和品德。
 
 
 
 
 
 
                                        霍邱师范学校
                                         2011年6月
 
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